صُمّمالدبلوم المشارك من CIPD لتزويدك بفهم عميق في جميع مجالات التعلم والتطوير التيتحتاجها للتميّز في الأدوار الإدارية والمستويات المتوسطة.
يُعدّهذا البرنامج الخيار المثالي إذا كان لديك بعض الخبرة السابقة في مجال التعلموالتطوير. وإذا كنت جديداً في هذا المجال ولكنك حاصل على درجة علمية فيه مؤخراً،فقد يكون هذا البرنامج خياراً جيداً لك أيضاً، حيث يتيح لك بدء الدراسة على مستوىمتقدم مقارنةً بشهادة CIPD التأسيسية.
يحتوي دبلوم مشارك من CIPD من المستوى الخامس على سبع وحدات: ثلاث وحدات أساسية، وثلاث وحدات متخصصة في التعلم والتطوير، بالإضافة إلى وحدة واحدة من اختيارك.
سيتم تقييمك من خلال مهام كتابية تصل إلى 4,000 كلمة لكل وحدة.
تخضع جميع التقييمات لعملية تحقق داخلية وخارجية صارمة لضمان استيفائنا باستمرار لأعلى معايير الجودة التي حددها معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD).
تتناول هذه الوحدة الروابط بين الهيكل التنظيمي ومكان العمل، كما تبحث في العوامل والاتجاهات التي قد تؤثر على استراتيجية الأعمال وتخطيط القوى العاملة، مع التركيز على تأثير الثقافة ورفاهية الموظفين وسلوكهم في تحقيق التغيير وتحسين الأداء المؤسسي.
تنطلق هذه الوحدة من أنّ الأفراد يرغبون بشكل متزايد في التعلم وفق إيقاعهم الخاصّ، وبالطريقة التي يفضّلونها، وبما يتناسب مع جداولهم وأنماط حياتهم الشخصية. سوف تتعلم كيف يتبنّى التعلم المؤسسي الفعّال الأنشطة الاجتماعية الرسمية وغير الرسمية، كما ستتعرّف على فوائد تعزيز الأداء من خلال التعلم وكيف يجب على محترفي التعلم والتطوير تيسير أساليب التعلم لتلبية احتياجات من يفضّلون التعلّم بهذه الطرق.
تستعرض هذه الوحدة كيفية تطبيق السلوكيات المهنية الرئيسية، بما في ذلك الممارسة الأخلاقية والشجاعة والشمولية، لبناء علاقات عمل إيجابية ودعم مشاركة الموظفين ورفاههم، كما تتناول كيفية تطوير وإتقان السلوكيات والممارسات المهنية الجديدة للتأثير بشكل إيجابي على الأداء.
تتناول هذه الوحدة العلاقة بين احتياجات التعلم والتطوير لدى الموظفين وأهداف المؤسسة، كما ستركّز على عناصر التصميم النظري والسياقي للتعلّم من أجل تيسير تجارب التعلّم المؤثّرة التي تدعم الأداء والإنتاجية.
ستتعلم في هذه الوحدة أهمية جمع الأدلة الكمية والنوعية لاكتساب رؤى واضحة وتقييم المعلومات الأساسية، مع التركيز على تحليل الأدلة لتحسين عملية صنع القرار بالإضافة إلى قياس القيمة التي تخلقها ممارسة إدارة الأفراد.
تركز هذه الوحدة على التيسير الفعال لأنشطة التعلم التي تحدث تأثيراً ملموساً. ويشمل ذلك معرفة كيفية إعداد تدخّل تعليمي فعال بالاستفادة من أنشطة ما قبل التعلم والتخصيص لإنشاء تجربة تعلّم يمكن نقلها وتطبيقها في سياق العمل. بالإضافة إلى ذلك، تستعرض الوحدة تقنيات التيسير، سواء وجهاً لوجه أو عبر الإنترنت، والمبادئ والأخلاقيات التي تدعم تقديم تجربة تعلّم إيجابية.
تركز هذه الوحدة على كيفية ارتباط الرفاهية بإدارة الأفراد والاستراتيجية المؤسسية على نطاق أوسع، وكيف يمكن إدارة الرفاهية لدعم أهداف المؤسسة. ستقوم خلال هذه الوحدة بتقييم النظريات والقضايا الرئيسية المحيطة بالرفاهية في العمل وتحديد أصحاب المصلحة المسؤولين عن الحفاظ على هذه المبادرات.
هذا البرنامج مناسب لكلّ من: